Onderwijs en IKC
Een leven lang leren traject komt steeds meer voor in de huidige samenleving. Het start allemaal op het basisonderwijs dat soms is gekoppeld aan kinderopvang, maar ook steeds vaker in combinatie met buitenschoolse opvang wordt ingevuld.
Na het basisonderwijs volgt het voortgezet onderwijs, het MBO, het HBO en de universiteit. Er wordt steeds meer gewerkt vanuit doorlopende leerlijnen waardoor een zachte overgang naar een vervolg wordt voorbereid. Ook komen bestaande (vak)mensen uit de arbeidsmarkt steeds vaker (terug) bij een onderwijsinstelling voor na-, bij- en omscholing. Een leven lang leren traject heeft daarmee ook impact op de invulling van onderwijshuisvesting die al deze verschillende doelgroepen optimaal moet faciliteren.
Optimale huisvestingsomgeving
Een optimale huisvestingsomgeving is van grote invloed op de kwaliteit van het onderwijs. Zowel op de ontwikkeling en het leervermogen van de leerling, als het in de kracht zetten van de docent. Deze grote (vaak niet altijd bewuste) impact is de reden dat we ons bij Kleissen met grote passie inzetten om de meest optimale onderwijsomgeving te creëren. Dit kan een nieuwbouwomgeving zijn, maar zeker zo effectief is het opwaarderen van bestaande onderwijshuisvesting. Hierbij denken we niet alleen na over concreet meetbare resultaten zoals een lagere energielast (#ecologischeduurzaamheid) of constante temperaturen, maar ook over gebruikersvriendelijkheid in de vorm van een prettige sfeer. Zo kijken we onder andere naar zichtlijnen en de hoeveelheid daglicht. Dit heeft een grote impact op de sociale duurzaamheid binnen onderwijshuisvesting.
Wij werken vanuit een eerste stap, om uw eigen onderwijsvisie te ontwikkelen en helder te krijgen, zodat de onderwijshuisvesting er als het beste maatpak omheen ontworpen kan worden. Nieuwe huisvesting mag nooit een belemmerend kader zijn waarbinnen visie op onderwijs moet worden ingepast. De kern is het onderwijs en daaromheen moet een huisvesting worden gerealiseerd die het onderwijs in zijn kracht zet en het optimale uit alle gebruikers haalt.
Projecten in "onderwijs"
Samen onder één dak
Binnen het primair onderwijs zien we dat steeds meer scholen met verschillende identiteiten en verschillende onderwijssystemen samen onder één dak verder gaan. Hierbij veranderen de plattegronden van de scholen, omdat de klassikale school vaak ontwikkelt tot een meer open leerplein. Ook zien wij een groei in behoefte aan plekken om met kleinere groepjes leerlingen onder specifieke begeleiding te kunnen werken. Ons aandachtspunt bij het samenvoegen van scholen is om de scholen hun eigenheid te laten behouden en in samenwerking en gezamenlijke huisvesting elkaar te versterken. Zo kunnen (huisvestings-) middelen gezamenlijk worden ingezet en gedeeld. Samen sterker staan, zonder ondergedompeld te worden in een massale leerfabriek waarbij het onderscheid tussen verschillende scholen compleet vervaagd, is daarbij het uitgangspunt. Dat vinden wij belangrijk betreffende sociale duurzaamheid.
Aanvalsplan en financiële kansen
Uit verschillende onderzoeken blijkt dat de werkelijke bouwkosten van een nieuwbouwschool (minimaal bouwbesluit) hoger liggen dan de normvergoeding vanuit de gemeente. Deze uitdaging vraagt om een bewust aanvalsplan en daar helpen we bij Kleissen graag bij. Zo zijn er waardevolle kansen om andere financiële middelen aan te wenden, zoals subsidies en leningen voor het verduurzamen van (bestaande en) nieuwbouw scholen (Scholen Energiebespaarlening). Wij adviseren en begeleiden u graag in de kansen die nieuwbouw u als school en/of gemeente biedt en spiegelen altijd de belangrijkste aandachtspunten voor.
Aanpak bestaande scholen
Ook de aanpak van bestaande scholen met vaak hoge energielasten heeft positieve effecten. De klassen zijn relatief groot in vergelijking met nieuwbouwlokalen. Ten aanzien van energievoorziening is dat niet altijd effectief, maar de hoogte van lokalen en de hoeveelheid natuurlijk daglicht is vaak groot wat voor een hoge score op de frisse scholen klasse zorgt. Zo gek zijn die ‘oude’ scholen dus nog niet. We adviseren u graag over de potentie van de bestaande huisvesting. Met welke ingrepen is welke kwaliteitsverhoging voor de onderwijsomgeving, voor een nieuwe exploitatieperiode, te realiseren. Hierbij adviseren we u over de kansen binnen het meerjarenonderhoudsplan/-budget (MJOP/MJOB). Hierin zien wij dat scholen niet het meest effectieve MJOP hebben en hiermee vanuit hun eigen visie meer geld kunnen besparen en/of meer kwaliteit aan het onderwijs kunnen bieden.
Houdbare huisvesting
De frisse scholen klasse die voor zowel het PO als het VO van toepassing is, geeft een handvat om zowel kritisch te kijken naar de energielasten als naar het binnenklimaat. Dat binnenklimaat krijgt daarbij gelukkig steeds meer aandacht in de markt. Juist de hoeveelheid daglicht en frisse lucht in een klaslokaal is van grote impact op de mate waarin nieuwe lesstof opgenomen kan worden door leerlingen. Soms zijn belangen tegenstrijdig, zoals veel daglicht (glas) tegenover energiebesparende maatregelen (slechts beperkt percentage glas). Onze ervaren projectmanagers helpen scholen en gemeentes om hierin de belangrijkste afwegingen en keuzes te maken die houdbare huisvesting tot gevolg hebben.
Lees verder over de visie van Kleissen op houdbarehuisvesting
Ontwerpen met blik op de toekomst
Het is belangrijk om een nieuwbouw school zo te ontwerpen en te realiseren dat al verder wordt gekeken hoe (een deel van) de nieuwbouw over een paar jaar ingezet kan worden voor een andere doelgroep. Denk aan het naar binnen halen van een stukje zorg op school (paramedisch specialisten die kinderen behandelen in de schoolomgeving) of een toekomstige kantoorfunctie. Wanneer hier bij het eerste ontwerp rekening mee wordt gehouden, hoeft dit het ontwerp van de school niet nadelig te beïnvloeden. Het kan zonder grote ingrepen juist op een logische manier worden ‘losgekoppeld’. Wij spreken binnen Kleissen dan over dynamische duurzaamheid.
Beste onderwijsvorm voor iedere doelgroep
Binnen het MBO zien we de verschuiving van de open leerpleinen terug gaan naar klassikale lessen. De onderwijsinstellingen merken dat MBO-studenten het meest effectief werken met een korte en directe lijn met de docent. Anderzijds wordt de lijn tussen theorie en praktijk steeds korter. Zo werken wij ook met theorielokalen in praktijkruimtes waarbij de leerling snel kan schakelen tussen praktijk en theorie. Een omgeving die de beste vorm van onderwijs voor elke doelgroep ondersteunt, dat is waar het ons om gaat.
Neem vrijblijvend contact op met Emiel Ooms.Stel uw vraag hier >